توقعاتي من نفسي
أتوقع من نفسي في هذه السنة أن أكون أكثر اجتهادًا للبحث عن أدوات محوسبة لاستعمالها في حقل التدريس. ففي السنة الثانية، وأثناء تواجنا ضمن مساق التطبيقات العملية في المدرسة الاعدادية، غالبًا ما كنت أبحث عن أدوات أو طرق أنفذها على أرض الواقع، أدوات تجريبية تطبيقية أكثر من كونها محوسبة، وذلك لأنني راحةً أفضل تدريس الرياضيات بطرق حياتية ملموسة أكثر من تدريسه بشكل محوسب، وكذلك لصعوبة تنفيذ حصص محوسبة في اطار المدرسة التطبيقية التي تواجدت فيها.
أما في هذه السنة، وكوننا قد دمجنا الحاسوب مع الرياضيات في التطبيقات العملية، فأتوقع من نفسي أن أكون أكثر استكشافًا لأدوات محوسبة أستعملها خلال تدريسي لمادة الرياضيات خاصة وباقي المواضيع عامة.
بالإضافة الى ذلك، فإنني أتوقع أن يكون لدي بعض الغموض نوعًا ما، أتوقع بأنني سأواجه بعض الصعوبة، وذلك لسماعي عن أمور كثير جديدة أجهلها، كمشروع التخرج مثلًا، أو مهارات التفكير العليا وتطويرها عن الطلاب، مواقع محوسبة لبناء مهام ... الخ.
لربما كان بعضها جديدًا، ولم البعض الآخر لم يكن كذلك، ولكن كوننا في بداية الطريق، فإنني أتوقع أن أواجه بعض الغموض والصعوبة. ولكن، وبالرغم من ذلك، فإنني أتوقع من نفسي أيضًا أن أتغلب على كل هذه الصعوبات وبأن أكون طالبة طموحة، أحاول دائمًا فهم ما يدور حولي، أحاول فهم كافة الأمور لأستطيع التعامل معها، طالبة مثابرة، قوية، مجتهدة والأهم من ذلك، بأن أكون مبدعة
توقعاتي من المرشدين التربويين
أتوقع من المرشدين التربويين أن يرافقوننا خلال مسيرتنا هذه في المدارس ضمن هذا المساق، وأن يوضّحوا لنا أكثر فأكثر حول متطلبات هذا المساق، وخاصة الأمور التي تتعلق بمشروع التخرج، فقد شعرت للوهلة الأولى من حديثهم أنهم يشرحون لنا المتطلبات وكأننا قد فهمنا ضمنًا ما المقصود بمشروع التخرج، ما المراد به، ما المطلوب منا بالضبط ..الخ. وبناءً على ذلك فإنني أتوقع أن يكونوا أكثر وضوحًا وتعاونًا J.
ان لمن الجدير ذكره أن الأستاذ عثمان جابر قد رافقنا في مساق سابق فيما مضى، وهذا ما شجّعني وطمأنني نوعًا ما، أننا نعرفه من قبل، وبناء عليه، فإنني أتوقع منه أن تكون متطلباته واضحة، مميزة، يُراد بها الإبداع والترتيب والنظام كما عهدناه في السابق.
أما بالنسبة لـ د.نمر بياعة، فتلك المرة الأولى التي يرافقني بها في مساق ضمن تعليمي، ومن انطباعي الأول عنه، شعرت أنه يريد مساعدتنا وارشادنا وأن يكون وكأنه طلبًا مساعدًا لنا في مسيرتنا، وليس فقط إنما مرشد تربوي يراقب الوضع من بعيد. وبهذا، فإنني أتوقع منه أن
يساعدنا في التطبيقات، وأن يعيننا على التغلب على تلك العقبات التي من الممكن أن نواجهها في مساقنا هذا.
توقعاتي من المدارس التطبيقية
اتوقع من المدارس التطبيقية ان ترحب بنا كمعلين متدربين وان تعتبرنا من طاقمها وكذلك اتوقع تقدم لنا الكثير من المساعدة والخبرات والمعلومات المهمة كوننا معلمين مستقبليين
واتوقع منها ان تتيح لنا فرصة التعرف على المدرسة بكل مافيها وكذلك التعرف على طاقمها المميز حيث اننا خلال هذا الفصل سنتعرف على نموذجين من المدارس ففي الفصل الاول سوف اكون في مدرسة ابتدائية وهي مدرسة الرازي وفي الفصل الثاني سأكون في مدرسة اعدادية في .سالم مما سيجعلني ان اكتسب الكثير من الخبرات
توقعاتي من زملائي وزميلاتي
أتوقع من زميلاتي أن أكون وإياهن طاقمًا متماسكًا، يحترم بعضنا البعض ونسير معًا نحو هدف واحد، كذلك أتوقع أن يكون لدى كل واحدة منهن ذلك الحماس والإبداع الرائع التي سوف تعرضه في ساحة وميدان التطبيقات العملية.
توقعاتي من المعلم المدرب
أتوقع من المعلم المدرب أن يتفهمنا كطلاب متدربين عنده، وأن يلاقينا ويستقبلنا ويرحب بنا، كما أنني أتوقع منه أن ينبّهنا إلى أمور تفتح لنا آفاقًا في مجال تعاملنا مع الطلاب، كأسس الإدارة الصفية وأسس التعامل مع الطلاب.
فهو، وبحسب خبرته قد عرف الكثير الكثير عن فن التعامل مع الطلاب، وعن أفضل الطرق لإدارة الصف. لذلك أتوقع منه أن يكون ذا قلب واسع وصبر ودراية.